L’alphabet corporel des MS GS
Les élèves ont formé les lettres de l’alphabet avec leur corps: http://www.ecolestsauveur.net/wp-content/uploads/2022/04/abecedaire-avec-le-corps-1.pdf
Les élèves ont formé les lettres de l’alphabet avec leur corps: http://www.ecolestsauveur.net/wp-content/uploads/2022/04/abecedaire-avec-le-corps-1.pdf
https://drive.google.com/file/d/18W3vmr-bbWKrCAR3wjMYho2tBOHElb80/view?usp=sharing
Jeudi 24 juin, les élèves de la classe de CM1-CM2 ont participé à un après-midi sportif et ludique au parc de la Minoterie : le “mini Koh Lanta”. Il y avait 6 équipes de 3 et une équipe de 2 élèves. Le but : remporter le plus de points sur les 5 épreuves. Epreuve à
Vendredi 11 juin, nous sommes allés à la plage à Tharon pour découvrir les animaux marins et les trésors de la laisse de mer à marée basse. Le matin, nous avons pêché dans les petites mares au milieu des rochers avec nos mains, une épuisette et un seau. Puis nous avons observé les animaux de
Mardi 18 mai, nous sommes allés à la ferme équestre « Les petits sabots » de Montoir-de-Bretagne pour découvrir les ânes et autres animaux de la ferme . Plusieurs ateliers étaient au programme : brosser et nourrir les ânes, visiter la mini-ferme, jouer au jeu du loto des animaux, créer une œuvre collective en Land’Art,
Nous sommes allés au centre équestre des Petits Sabots de Trégonneau à Montoir de Bretagne. Nous avons passé une fabuleuse journée au contact des cochons, des ânes, des poules, des chèvres! Voici quelques photos des petits fermiers:
Cliquez sur le lien pour découvrir son intervention dans la classe des PPS PS MS: http://www.ecolestsauveur.net/wp-content/uploads/2021/03/intervention-Hugo-Duras.pdf
Dans le cadre des programmes de sciences et géographie, la classe de CM1-CM2 participe au projet “Aux arbres citoyens” mené par le syndicat des eaux Chère-Don-Isac. L’objectif de cette animation est de sensibiliser les enfants au respect de l’environnement et à l’importance des arbres bordant les rivières afin que nos cours d’eau soient moins pollués.