En janvier et février , nous avons travaillé sur l’eau. En arts visuels, nous avons réalisé une œuvre sur le thème de la mer.
Nous avons commencé par peindre une feuille de canson avec divers coloris (bleu/vert/violet). Une fois sèche, nous avons déchiré des bandes que nous avons recollées sur les unes sous les autres : l’endroit où nous avons déchiré faisait comme de l’écume de mer. En mathématiques nous avons tracer des bateaux que nous avons collés entre les vagues.
Nous avons également réalisé des nuages et des gouttes d’eau que nous avons suspendus au plafond.
Enfin, nous avons réalisé plusieurs expériences notamment celle de “l’eau voyageuse” : nous avons rempli des pots d’encre de couleur primaire puis nous avons posé du papier absorbant allant d’un pot à l’autre. Le lendemain, les couleurs avaient “voyagé” dans le pot du milieu et donné une autre couleur.
Avant de partir en vacances, nous avons mis de l’eau dans un pot et formulé des hypothèses après cette question : que va devenir l’eau pendant les vacances?
- elle reste pareil
- elle sera chaude
- elle va pourrir
- elle va devenir blanche
- elle va fondre, on ne la verra plus
Quand nous sommes rentrés de vacances, il ne restait que quelques gouttes d’eau : elle s’était évaporée !!
Enfin pour bien comprendre le cycle de l’eau nous avons fabriquée une roue :
