Vendredi 19 février, l’après-midi, avant de partir en vacances, nous avons participé à un Escape Game dans la classe. Bérangère, qui était en stage, nous a lu notre défi: “Il existe une ligue de maîtres et de maîtresses qui tentent par tous les moyens d’empêcher les élèves de partir en vacances! Malheur! Ils ont jeté
Durant cette 3ème période, dans le cadre des sciences, les élèves de CM1 de la classe de CE2-CM1 ont dû réaliser un défi technologique. Le voici : Défi technologique : Fabriquer un objet roulant capable de parcourir au minimum 4 mètres. Contraintes de fabrication : L’objet doit comporter au moins 2 roues Il sera déposé au
LA BIODIVERSITE : qu’est-ce que c’est ? En lien avec notre thème de l’année, nous avons travaillé sur la biodiversité. Pour comprendre ce que cela signifiait, nous avons commencé par découper des images de la Nature. Nous les avons triés puis classés par famille : les animaux, les oiseaux, la verdure, la mer, les insectes et les matières.
Dans le cadre des programmes de sciences et géographie, la classe de CM1-CM2 participe au projet “Aux arbres citoyens” mené par le syndicat des eaux Chère-Don-Isac. L’objectif de cette animation est de sensibiliser les enfants au respect de l’environnement et à l’importance des arbres bordant les rivières afin que nos cours d’eau soient moins pollués.
Durant cette période, les enfants de GS ont eu un défi : raconter, tout seul, une histoire à leurs parents. Pour cela, ils ont enrichi leur vocabulaire et se sont entrainés à raconter une histoire grâce à l’album “La chasse au caribou” de Céline Claire et Sébastien Chebret. Il y avait même des marionnettes dans
Quelques nouvelles de la classe de MS-GS durant cette troisième période : D’abord, nous avons un nouvel élève dans la classe ! Il ‘appelle “Renard-Loup” et il est tout doux ! Nous l’avons vité adopté. C’est Sylvie qui l’a confectionné. Merci Sylvie ! Nous participons au concours
Voici l’œuvre que nous avons réalisée pour le concours “Le monde de demain est entre nos mains”. Nous nous sommes inspirés du magnifique album de Joe Todd-Stanton intitulé Le rocher noir… et de l’univers des mers et des océans.
Sans la neige puis avec… Nous avons planté des bulbes de fleurs de couleur jaune : c’est le papa de Louna qui les a donnés pour notre parcelle de jardin. Il y a des iris, crocus, alliums, narcisses, renoncules et ixias.
Nous avons étudié plusieurs insectes : l’abeille, le frelon, le papillon, le doryphore, le perce-oreille, le bousier…
Nous avons suivi les aventures de Fred le jardinier… Des abris pour les pollinisateurs, accueillir les passereaux, faire pousser une prairie sauvage, biodiversité dans la pelouse, un jardin pour les papillons, économiser l’eau du jardin…